为深化学习遵循党的二十大精力，执行2023年全国教育作业会议和省教育作业会议布置，快速推动锦州市义务教育优质均衡开展，实在进步全市县域义务教育优质均衡开展创立才能，日前，市教育局、市政府教育督导室在市实验校园凌南校区举办了全市义务教育优质均衡开展训练研修班。省教育厅正处级督学、一级调研员，国家特约教育督导员、国务院教育督导委员会办公室义务教育优质均衡开展研讨小组成员陈宝山，省教育学院教育科学研讨与评价中心副主任、基础教育所所长李潮海和省教育学院、省标准中小学办学行为办理办公室副主任卓敏等三位专家为训练研修做授课教导。市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长孙志海主持会议并说话。

  会议指出，推动义务教育优质均衡开展是饯别党的二十大陈述提出“以公民为中心”的开展思维的实践举动，是“办妥公民满意的教育”的底子要求；是对我省全面复兴新打破三年举动的活跃回应；更是打造并发挥锦州市作为区域性教育中心在辽西位置和效果的实践需求。

  会议要求，各县（市）区、各校园要进步政治站位，实在增强作业紧迫感和责任感，把推动义务教育优质均衡开展作为当时和往后一个时期的重中之重，抓实抓好抓出成效，努力实现孩子们从“有学上”到“上好学”的跨过，慢慢地加强公民群众的教育取得感和幸福感。

  会议清晰，锦州市义务教育优质均衡开展创立规划进展在全省排位不抱负，各县（市）区要逐渐开阔视野、拓展思路、更新理念，及时对标对表补短板，全力推动全域义务教育优质均衡创立作业走深走细走实。

  会议着重，义务教育优质均衡开展事关全市公民切身利益，任务艰巨、责任重大、势在必行、极其坚定。各县（市）区、全市教育系统要在市委市政府的刚强领导和省教育行政部分、督导部分的正确指导下，实践做到“一盘棋、一条心、一股劲”，科学策划、奋力推动，以优质均衡创立赋能全市教育事业高水平质量的开展，全力编写新时代锦州教育的艳丽篇章。

  陈宝山环绕优质均衡创立，特别是针对“31＋1＋8”项评价目标进行了精准、详尽地解读。

  李潮海要点环绕怎么创特征、出亮点，全方面推动义务教育内在开展和质量进步作了生动教学和深化阐释。

  卓敏就义务教育优质均衡开展档案资料创立的目的意义，收集整理、目标出现、特征显示、标准办理等方面和与会者进行了沟通和共享。

  本次训练采纳线上和线下并行的方法来进行，市县两级教育行政部分、政府教育督导部分、进修学院（校）、全市中小校园校长、分担校长及相关作业负责人等合计1300余人参加了研修训练。其间，锦州市2024年第一批申报国家义务教育优质均衡创立评价的凌河区、开发区和高新区的近200名有关人员接受了现场训练。（图／文 锦州市教育局）

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